Optimalisasi Keterampilan Public Speaking untuk Membangun Kepercayaan Diri pada Siswa SMK Barabai

Abstrak

Kemampuan public speaking merupakan salah satu keterampilan penting yang mendukung pengembangan kompetensi komunikasi, kepemimpinan, dan kesiapan kerja peserta didik, khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Namun, masih banyak siswa yang mengalami kendala berupa kurangnya kepercayaan diri, kecemasan saat berbicara di depan umum, serta keterbatasan dalam menyampaikan gagasan secara sistematis dan efektif. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan keterampilan public speaking guna membangun kepercayaan diri pada siswa SMK Barabai. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi, demonstrasi teknik berbicara di depan umum, diskusi interaktif, praktik presentasi individu dan kelompok, serta pemberian umpan balik terhadap penampilan peserta. Evaluasi dilakukan melalui observasi partisipasi peserta dalam peningkatan pemahaman dan keterampilan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa mengenai teknik dasar public speaking, seperti penguasaan materi, penggunaan bahasa tubuh, intonasi, kontak mata, dan manajemen rasa gugup. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan kepercayaan diri yang tercermin dari keberanian menyampaikan pendapat, kemampuan melakukan presentasi, dan partisipasi aktif dalam sesi praktik. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap pengembangan soft skills siswa yang relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan dan dunia kerja. Oleh karena itu, pelatihan public speaking dapat menjadi salah satu strategi penguatan kompetensi komunikasi yang perlu dilaksanakan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah untuk mempersiapkan lulusan yang lebih percaya diri, komunikatif, dan profesional.