Ariani, A. 2021. Discrepancy Evaluation Model (DEM) Untuk Mengevaluasi Program Pendidikan Inklusif. Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya. 17, 2 (Okt 2021), 22–33. DOI:https://doi.org/10.57216/pah.v17i2.55.