Aqil, Muhammad, et al. “Dampak Kebijakan Full Day School Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Va Di Sekolah Dasar”. Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya, vol. 22, no. 1, Apr. 2026, pp. 171-6, doi:10.57216/pah.v22i1.62.